如何看待大众传媒的发展？

一、如何看待大众传媒的发展？

大众传媒我个人认为应该起到一些监督作用，就目前来看，我们国家的传媒对社会上的不道德现象还是起到了一些批评，曝光的作用，但是由于我国传媒企业不多，数量较少，所以还不能对这么大一个国家的所有地方产生影响，但是随着我国经济实力的不断增强，我想有一天你想在大街上做不道德的事情是会随时被大众知晓的，大众传媒应该是作为公民、政府的良好监督人，作为新文化的传播者，作为传统文化的发扬者而存在的，因此，其发展方向应该是朝着良好的。

二、农业发展与农村发展有区别吗？

农业是产业，农村是区域。

产业现代化是要提高质量和效率。

区域现代化是要改善生活和服务。

完全不同的概念。

农村具有多功能性，不仅有农业生产功能，也有生活居住功能，生态功能，文化功能等。从以往单纯注重农业，到注重乡村的方方面面。

三、农村发展趋势与未来？

农村发展的趋势是逐步向好，未来将更加的美丽漂亮。

国家大力推行乡村振兴战略，其目的就是进一步的发展农村，建设农村，所以，农村未来的发展趋势是非常好的，农村将建设的更加美丽漂亮，绿色健康。

四、农村与区域发展冷门么？

经济类的专业应该都不属于冷门吧，可能只是相对于金融来说的冷门，现在就连腾讯众传空间也把农村项目划进来了，可见农村也被视为大的的市场了，现在内需放在尤为突出的位置，所以你不用担心，这不属于冷门。

五、互联网和大众传媒的发展？

大众媒体的发展离不开互联网的应用，从今天的发展来看，互联网将全世界紧密联系在一起。网络媒体突破了时间与空间的加锁了，到了新的竞争领域。

网络媒体代表着自由，平等以及公开等优势，虽然传统大众媒体并不具备，或者符合条件减少，但是总体看来等传统大眉，体育网络媒体相结合，不是没有可能的。

六、农业与农村发展属于什么大类？

专业领域：农业 

门类类别：专业硕士

农村发展是农业下属的二级学科，是培养学生运用社会学、管理学、发展规划等学科的理论、方法和工具，研究农村发展的变迁和现实，进行农村发展工作的农业硕士专业学位领域范畴。

专业最大的特点是偏管理学方向，它是一个新专业，跨越多个基础学科，并结合一定量的社会实践，能够最大限度的提高学生的综合能力。

并且，这个专业不同于单纯的管理学和经济学专业，具有更多的针对农村社会现状的实践；也不同于单纯的社会学，而具有更多的综合学科的具体实践。

七、农村教育的变化与发展？

一个民族的未来重点在于教育，唯有教育公平才能让全社会人享受更好的教育资源，避免城乡间的差距。然而，我国教育资源一直不平衡，城乡间的差距太大，两地的孩子并不在同一教育起跑线上。至于为何，还因农村的经济发展比较落后，其教育资源配置不充实，以至于城乡孩子今后的命运大不同。

01、农村教育现状

近年来，随着乡村振兴战略的开展，以及各项利好政策的推出，农村也迎来了快速发展，基础设施越来越完善，村容村貌也迎来了提升。只不过农村的教育问题一直很大，和城镇差距还是很大。

目前农村学校基础设施比较差，其教育经费不是太充足，教材设施比较简陋，孩子在学习上的兴趣不高，见识也不广。同时，农村学校对课程改革的支持力度不大，教学方法和城镇相对要落后很多。

因农村学校地理位置偏僻不少，且生活质量不高，吸引不到优秀老师的到来，以至于乡村教育师资力量不是太完备，多是年龄较大的老师，这就导致即便学生很努力，但分数仍难以上去的原因。

02、乡村教育改革

前不久，三部委下达了《关于深入推进义务教育薄弱环节改善与能力提升工作的意见》，其中指出要加大对乡村办学的薄弱地方，做好整体规划，改善教学质量、提高教学条件，并加大对食堂、宿舍、教室等基础设施建造，提升学校的卫生指标。

对于寄宿类学校，应该加大对宿舍的改造，配备饮水、洗浴设施，让那些地处偏僻地区的学生，能够寄宿入读，并优先为留守儿童留宿，让他们的基本生活得到保证。各地区要根据实际情况，增设心理辅导室、图书馆等，对那些问题学生多做心理辅导，让学生通过阅读扩展视野。

在体美劳上也要加大投入，让孩子全面发展，加大校园文化建设，让孩子的思想文化得以提高。当然，也要加大资源分配，加大乡村教师的待遇，吸引那些优秀教师支教，让农村孩子能更好的进步。

在教学上要加大信息化应用水平，注重教学、信息技术的结合，让农村娃也能开拓视野，学习更先进的教学方法，并推动城乡教学方法共享。

同时，《意见》中指出在2021-2025年，乡村教育还会迎来3大重点改变：

1、提高办学能力

《意见》也指出要加强网课教育的推广，普及名校网络课堂，以学生需求为出发点，推动线上线下一体化，提高教学质量，以缩减城乡教育差距。

近年来，线上教育也十分普遍，只不过乡村教育配置不足，没太多条件开展网络课堂。因此，接下来还要加强学校网络设备、名师课堂建设工作，提升义务教育教学水平，共享优质教学资源和方法。

2、扩大城镇学位供给

近年来很多农民进城打工，为了不让孩子成为留守儿童，父母也将其带到身边，送到城镇学校学习，但城镇教育资源有限，孩子入学比较困难，部分孩子面临无学可上，因此国家在未来5年里指出要扩大城镇学位供给，让更多农村学子入学。

为此，《意见》还提出到2025年前，对56人以上的大班比例要缩减，这样老师才有更多精力去教育和辅导学生，提高教学质量和效率，如此一来到时候也会新建、落建义务类学校。

相信随着这些政策的开展和落实，农村学子也能享受到更高的教学资源，和城镇的教学差距减少。

3、对乡村教师倾斜

尽管国家加大了对乡村教师的待遇补助，并要求要向当地的公务员看齐，不过仍然难以吸引好教师，很多教师嫌弃在乡村学校没有提升空间。

为此，《意见》提出，要配备教师住房、周转宿舍，让老师生活质量更高。同时，最重要的是，职称评定要向中西部乡村教师倾斜。

日前，国务院发布了“减负”政策，要求留给学生更多休息时间，减轻父母负担，提高教育整体质量。此消息一出，教育股震荡，课外培训机构也受到强有力的打击。

八、农村的出路与发展前景？

作为一个农村人，我对农村的出路和发展前景有以下几点认知。

（1）提高农业规模化、产业化程度。这主要针对当前农业产出率低、国际竞争力低的实际情况而提出来的，也是农业发展的必由之路，规划提出要构建家庭经营、集体经营、合作经营、企业经营等共同发展的新型农业经营体系，发展多种形式适度规模经营，发展壮大农村集体经济，提高农业的集约化、专业化、组织化、社会化水平，这必将加快农村土地流转、集中的速度。

（2）不断发展壮大农村集体经济。当前来讲，大部分地区农村集体经济薄弱，有些农村集体资产流失严重。对此，规划提出要深入推进农村集体产权改革，推动资源变资产、资金变股金、农民变股东，进一步研究新型农村集体经济的实现形式，把集体经济做大做强，让农民持续从集体经济中有分红、有收益。

（3）大力发展乡村产业。有一定的产业做支撑是农业农村发展的一个关键，这不仅可以壮大农村经济，而且会解决剩余农村劳动力就近就业的问题，规划提出要大力推动农村一二三产业交叉融合发展，不断推动产业深度融合，发展壮大乡村产业，这将进一步推动乡村产业振兴。

（4）加强农村人居环境和教育医疗条件。规划提出要把农村建设成为人人向往的地方，当前来讲，很多农民急于进城买房，主要是因为农村环境脏乱差、孩子上学跑远路且教育质量低、就医生活不方便等等，规划就农村人居环境、教育、医疗等基础设施建设提出明确目标和切实可行的措施，让我们对美丽宜居的新农村充满期待。

九、农村三农的变化与发展？

农村三农发展可以分为三个方面，一是产业结构调整；二是社会基础建设；三是农村基层治理机制创新。（一）产业结构调整。农村产业结构调整是提高农村发展水平的重要举措。包括增强传统产业竞争力，拓展新型产业，推行产业化经营，改造农村三农结构等。（二）社会基础建设。改善农村社会基础设施，提高农村社会服务效率，形成户内外共享双赢的农村社会建设格局是促进农村发展的重要途径。（三）农村基层治理机制创新。农村基层治理机制创新，完善村民自治机制，建立村级社会治理，培养公民社会的萌动；拓宽农民收入来源，引导农民向现代农业、绿色农业、山区农业、特色农业发展。

十、农村与区域发展硕士专业排名？

有很多学校有啊，江苏的有南京农业大学、扬州大学，北京的有中国农科院、中国农业大学以及中国人民大学，浙江大学、安徽农业大学等都有的。

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