如何打造生态文明旅游村示范点

首先，要树立生态环保观念。一要树立正确的平等观。人类与自然界不是征服与被征服、索取与被索取的关系，而是互利共生、和谐共存的有机整体。中国传统文化讲的“天人合一”，马克思说的“自然天生为人，人天生为自然”，闪烁着跨越时空的人类智慧之光，把人与大自然的关系说到了级致。二要树立循环利用的资源观。地球只有一个，“资源有限，取之有度”，如果不节约资源，适必有资源枯竭的时候，因此，一定要加强资源的循环利用，着力发展循环经济。三要树立节约的消费观。工业文明时期，人们以为更多的消费就是对经济发展更大的贡献，其实这是一种误解，著名经济学家布朗认为，“自愿地简化生活或许比其他任何伦理更能协调个人、社会、经济以及环境的各种需求，可缓和争夺稀少资源而产生的国际冲突。”

口语交际，关于春游的建议什么写

春游计划 不知不觉春天已经来到我们身边。 看窗外， 春光多美好。 我知道，同学们最想去春游了， 记得往年我们去了哪里?今年我们还要去， 不过需要由大家自己来安排。 准备计划 先读读课文里的这段话， 想想需要考虑哪些问题， 准备纸笔， 稍作记录。 比如： 去的时间、 地点， 怎么去， 需要用到什么交通工具、搞些什么活动， 带什么器具等等。 分组讨论 恐怕一个人拿不定主意， 咱们分小组进行。 看哪一组计划得周密、妥当， 咱们就听从他们的意见。 每人稍做准备， 谈谈自己的计划， 再由小组长统一意见， 推选一人做好发言交流准备。 制定春游方案 各小组派代表发言， 师生评议。 最后由班长综合大家意见， 制定出一个春游方案。 第二、 三课时习作 启发谈话 我们在校园里生活了三年， 对环境应该很熟悉了， 你能说说吗?你最喜欢哪个地方， 比如校园的花坛， 有哪些花草等， 你经常在那里做些什么?(鼓励学生自由说， 放开说， 教师做适当补充指， 氛) 小结： 有的同学平时能够留心观察， 说了自己的所见所想， 讲得很具体， 而有的同学疏于观察， 我们要做善于观察的人。 实地观察 现在给大家 30 分钟时间， 去校园里做一次观察， 把观察到的景物记下来。 可以选一处景物来写， 具体写出你的感受来， 或者你想到了曾经在那里发生过的事情， 觉得很有意思， 也可以写下来。 注意要仔细观察。 交流观察所得 指名说说你已观察到什么， 准备怎么写， 让学生在互相交流中得到启发。 教师结合学生的交流进行点评。

关于春游的建议不少于120字

尊敬的老师：
您好！
我建议这次春游去盐城师范学院，虽然那个地方是我们的 “ 老朋友 ” ，但那里空气清新，随处可以闻到花香，可是个春游的好地方。
到了那儿，我们可以分三个小组安排不同的三个活动。一小组去观赏花草，探索自然的奥秘，知道更多花草方面的知识。二小组去考察环境，看河水是否干净，宣传环保知识，让人们爱护环境。三小组去采访大学生，看看他们的学习生活与我们有什么不同，再记录下来。
盐城师范学院很安静，隐隐约约听到几只鸟叫，所以我们不要大声喧哗，那里很干净，最好不要带东西去吃，不要破坏环境。
建议人：蔡婧
4月2日

顶一下

(0)

0%

踩一下

(0)

0%