西藏有没有特别贫困的地区，要地名！

一、西藏有没有特别贫困的地区，要地名！

有```阿里地区`是有名的贫困地区了.

二、“组团式”援藏为藏区教育添希望增力量是真的吗？

2016年，教育部等4部委做出“组团式”教育人才援藏的决定，17个省市和教育部直属高校附属中小学选派的800名援藏教师全部到位。在山南一高中援藏的湖北武汉江汉教育局项耀明的评价是，藏区学校办学水平提高了，教师的专业得到了发展，学生的身心健康成长。“目前各省的援藏时间、机制和管理都不一样，时间就有1到3年不等，考虑到初高中的学制，建议统一为3年。”山南一高校长王与雄说。

一位带队教师认为：“边疆教育不仅是民生，还是国家战略。”为使组团式援藏的机制长效化，他们希望将组团式教育人才援藏纳入中央和地方各级组织部门援藏干部选派计划中；将教育援藏人员纳入各省市援藏工作总领队管理视野，与其他对口援藏人员统一管理。另外加强区内各部门之间的协作力度，加大同各对口援助单位的沟通协调，确保援藏管理人员任职、援藏教师的职称评聘有序落实，确保非三年期援藏人员的轮换工作按期落实，确保区内派出培训工作的顺利对接。

三、四川省委藏区工作一条主线，三个加强的思路

坚持“一条主线、三个加强”、促进“三个分离”的藏区工作总体思路：把加快发展、扩大开放、和谐稳定作为藏区工作主线，坚持不懈地加强基层政权组织建设，加强学校教育，加强农村医疗卫生事业

四、国家为何支持藏区经济社会发展

出于几个方面的斟酌，第1，支持少数民族地区发展这是国策，第2，支持少数民族地区发展有益于全国1盘棋，第3，保持民族团结。第4本身也是经济发展的需要，发达地区的1些产业本身就需要转移到不发达地区。

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