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2023-11-28 20:36一、行车指南纲要？
1）安全检查不可少
这是安全行车的前提。可以去4S店或者专业维修厂做一个长途出行前的检查，而且大多数品牌4S店也都会推出免费检查活动，检查时如发现问题可及时解决。
2）保持良好驾驶习惯
注意力要集中，按规定路线、合理速度行驶，不要频繁变换车道，更不能超速行驶。高速路上两车之间保持合理间距，最好在100米以上。
3）合理休息
疲劳驾驶是发生事故的主要原因之一，保持合理休息很有重要。连续驾驶不要超过4个小时，在服务区适当休息让身体放轻松，这样才能更好更安全地开始下一段旅程。
4）适当通风
大多数地区气温都比较低，但不要将空调温度调整得过高，这样容易使身体疲劳，温度控制在22-24℃即可，并打开外循环保持空气清新，营造一个良好的车内环境。
遇到事故不慌张，正确处理保平安
做好万全准备，路上平平安安。但如果不幸真有事故发生也不要慌，编辑教大家如何处理。
注意安全最重要
事故发生时无论情况如何，都要尽快停车处理。同时为了安全，车上所有人要立即下车到高速公路护栏以外等待救援，并将三角警示牌放在车辆后方150米处。切记不能坐在车内等待，因为车辆在高速公路停车时，若后方来车反应不及时，很容易造成追尾等二次事故，后果将更加严重。
及时报警
停车处理后，接下来要及时拨打高速公路报警救援电话12122联系交警及拖车；若有人员受伤，及时拨打120或当地急救电话；如车辆有起火，119火警电话也要拨打，并在保证安全的情况下进行扑救；最后给保险公司打电话，尽快告知其出险情况。
二、保育员指南纲要？
从卫生管理、生活管理、配班工作、与他人沟通和评价工作几方面入手，通过案例分析与建议的形式，阐述保育员应该具备的素质和工作技能，理论联系实践。
三、幼师指南纲要怎么背？
《幼师指南纲要》是小学教师的重要参考书，背诵起来需要系统地梳理、多练习。1、首先，要先把整个《幼师指南纲要》看一遍，了解其大体架构，分析出主要章节和核心内容；2、然后，将主要章节和核心内容进行归纳总结，总结出本纲要的主要思想；3、再次，仔细阅读各章节，注意抓住重点概念，用自己的话做简明扼要的笔记；4、最后，不断反复练习，把每章的重点都背下来，能够流利地口述出来。
四、纲要指南规程的区别？
区别一、释义不同
纲要：大纲要领。
指南：指导，辨别方向的依据。
规程：将工作程序贯穿一定的标准、要求和规定。
区别二、引证出处不同
纲要：南朝 梁 刘勰 《文心雕龙·诸子》：“洽闻之士，宜撮纲要，览华而食实，弃邪而采正。”
指南：《文选·张衡<东京赋>》：“鄙哉予乎！习非而遂迷也，幸见指南於吾子。”
规程：唐 黄滔《南海韦尚书》：“昔者 石门 酌泉之事， 合浦还珠之风，日月迁绵，规程革易。”
五、纲要跟指南主要考什么？
相同点：两者都是通过五大领域活动促进幼儿的发展，都有目标。
不同点：
1、《纲要》是对教育界的课程文件，《指南》只有教育实施部分的要求，服务对象是幼儿园、家长。
2、《纲要》在幼儿园教育实施部分只提出了原则要求，教师的操作性不强。
3、《指南》操作性更强，指南目的的实现主要通过两个途径，一是提出一整套幼儿学习与发展的目标体系；二是配合目标提出有针对性的教育建议，将正确的教育观、儿童观、发展观，科学地帮助幼儿达到教育的期望。
《指南》与《纲要》的关系：
1、两者都是幼儿教育法规中实施教育的指导性文件，结合促进幼儿的全面和谐发展，共同促进我国幼儿教育科学发展。
2、促进《纲要》的深入贯彻，进一步提高幼儿园教育质量。《纲要》“以幼儿发展为本”的思想深入人心，《指南》正是这样的桥梁，由于《指南》具有具体操作性，特别有助于教师观察、了解幼儿
六、中班角色游戏指南纲要要求？
幼儿的角色游戏和日常生活密不可分。纲要提出:作为教师应合理科学地安排组织幼儿一日生活中的各项活动，寓教育与一日生活中，发挥一 日生活的整体教育功能，根据本班的实际情况，灵活的实施教育，并善于发现并利用周边生活中的，组织教育内容。满足幼儿发展过程中的需要，使每 一个孩 子都能获得快乐和自信。
七、《规程》《指南》《纲要》有何不同？
《规程》《指南》《纲要》不同在于定义、出处和用法。
定义不同：
《规程》：将工作程序贯穿一定的标准、要求和规定。
《指南》：只有教育实施部分的要求，服务对象是幼儿园、家长。
《纲要》：是对教育界的课程文件。
出处不同：
《规程》：唐 黄滔《南海韦尚书》。
《指南》：《文选·张衡<东京赋>》。
《纲要》：南朝、梁· 刘勰《文心雕龙·诸子》。
用法不同：
《规程》：规则是工作的要求、规定、标准和制度等。
《指南》：为人们提供指导性资料或情况的东西(如旅游指南、操作手册)。
《纲要》：将一本篇幅较大的书的内容压缩而成的概要。
八、纲要与指南的联系与区别？
读音不同，含义不同，用法不同。
纲要：总纲和要则。［近］大纲。
例句：尝有好事，就吾求习，吾乃粗举纲要，随而受之，无不心悟手从，言忘意得。
指南：1.比喻辩别方向的依据。2.为人们提供指导性资料或情况的东西。3.指导。
例句：地方多了，上车站去要份旅行指南来，挑个地方去住一个礼拜。
九、幼儿园指南纲要背诵技巧？
还是理解吧，把内容理解透，结合实践
十、为什么《指南》不是《纲要》的细化？
《指南》讲的是儿童通过学习以后，每个年龄段的孩子在各个方面，大部分能达到什么水平。因此，《指南》比《纲要》具体、详细得多。 但是《指南》不等于课程，不是说《指南》拿起来就能上课的。《指南》是最终的一个结果，对着《指南》上课会出现训练的情况。 《纲要》和《指南》的作用不一样。《纲要》是一种行动指南，《指南》是儿童发展的标准，两者是不一样的。《纲要》是指向未来30年的。
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